鄭州插畫(huà)/原畫(huà)培訓(xùn)課程,專業(yè)老師,跟蹤式教學(xué)
————認(rèn)證資質(zhì)————
- 個(gè)人未認(rèn)證
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線上溝通
與商家溝通核實(shí)商家資質(zhì)
線下服務(wù)
核實(shí)商家身份所有交流確保留有證據(jù)
服務(wù)售后
有保障期的服務(wù)請(qǐng)與商家確定保障實(shí)效
方式 | 網(wǎng)絡(luò)班 | 類別 | 平面設(shè)計(jì)培訓(xùn) |
機(jī)構(gòu) | 上海非凡教育 | 詳細(xì)地址 | 多個(gè)校區(qū),就近安排學(xué)習(xí),詳情咨詢請(qǐng)致電 |
QQ號(hào) | 2273389306 | 微信號(hào) | feifan_mr_ji |
鄭州插畫(huà)/原畫(huà)培訓(xùn)課程,專業(yè)老師,跟蹤式教學(xué)
商業(yè)插畫(huà)培訓(xùn)內(nèi)容
商業(yè)插畫(huà)基礎(chǔ)訓(xùn)練:插畫(huà)基礎(chǔ)技法 數(shù)位板基本了解,壓感級(jí)別和讀取速度以及分辨率;基礎(chǔ)插畫(huà)知識(shí)講解,扁平插畫(huà)的多種風(fēng)格,圖,雜色的應(yīng)用;基本白描的繪制,造型、簡(jiǎn)單小插畫(huà)、小人物的繪制;認(rèn)識(shí)顏色及解析配色小技巧
常規(guī)插畫(huà)應(yīng)用分析:照片風(fēng)拼接、線性插畫(huà)-多變的描邊風(fēng)格;人物的畫(huà)法、身體四肢畫(huà)法講解;噪點(diǎn)風(fēng)格的表現(xiàn)及處理、森系風(fēng)格以及場(chǎng)景的搭建、綜合案例解析
商業(yè)插畫(huà)提升訓(xùn)練:
1、插畫(huà)人物肢體處理,插畫(huà)人物的處理方法、不同角度的人物表現(xiàn)方法;各種人物關(guān)聯(lián)元素表現(xiàn)(衣服,鞋,搭配等);原他角色重構(gòu)與創(chuàng)造
2、細(xì)節(jié)的刻畫(huà):日常用品的繪制方法講解;常見(jiàn)動(dòng)植物的繪制方法、毛發(fā)質(zhì)感的刻畫(huà);幾何元素的綜合應(yīng)用
3、大小場(chǎng)景:場(chǎng)景的構(gòu)圖、橫豎場(chǎng)景區(qū)分;畫(huà)面點(diǎn)線面的原理
4、特與色彩:色調(diào)了解與環(huán)境色應(yīng)用、套色模板的使用;了解各種光效應(yīng)用在生活中、氛圍的烘托與締造;AO專業(yè)畫(huà)、綜合技法提升應(yīng)用
1.插畫(huà)體系如何滿足業(yè)務(wù)需求,實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一和高效?
插畫(huà)體系從根本上是為了滿足業(yè)務(wù)的需求,隊(duì)伍共建插畫(huà)庫(kù)之前,我們對(duì)業(yè)務(wù)進(jìn)行了分析,對(duì)于設(shè)計(jì)需求中使用頻率較高的元素進(jìn)行了整理和歸納,包括運(yùn)動(dòng)品類,運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地,元素等。對(duì)于這些可長(zhǎng)期復(fù)用的元素,以庫(kù)的形式進(jìn)行設(shè)計(jì)和整合,從而實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一和高效。
2.如何與用戶建立情感連接、產(chǎn)生情感共鳴?
針對(duì)這個(gè)問(wèn)題,我們采用情感化設(shè)計(jì)的方法,從用戶角度出發(fā),根據(jù)用戶屬性進(jìn)行人物設(shè)定。例如將用戶按照職業(yè)大致分為上班族、學(xué)生、教練這三類人群,按照體型可分為偏瘦型、標(biāo)準(zhǔn)型、標(biāo)準(zhǔn)肌肉型、偏胖型,并且根據(jù)人物基本信息,為人物賦予性格和故事,提升用戶對(duì)產(chǎn)品的情感體驗(yàn)。這里以其中一個(gè)人物為例展示一下設(shè)計(jì)成果,每個(gè)人物都由人設(shè)、繪制比例、運(yùn)動(dòng)品類、延展四部分構(gòu)成。人物基礎(chǔ)造型確定后,除了延展出常規(guī)的運(yùn)動(dòng)品類外,我們還設(shè)計(jì)了 操課當(dāng)中特有的動(dòng)作,例如半球塑形,從而使插畫(huà)體系更全面地覆蓋業(yè)務(wù)線設(shè)計(jì)。延展部分,根據(jù)人設(shè)產(chǎn)出了更多的人物造型和動(dòng)作,可以應(yīng)用在社區(qū)等版塊的設(shè)計(jì)中。
3.如何在 2D 插畫(huà)庫(kù)的基礎(chǔ)上延展出 3D 插畫(huà)庫(kù)?
3D 設(shè)計(jì)是近幾年的設(shè)計(jì)流行趨勢(shì)。相比于 設(shè)計(jì)的傳播性更好,更容易與用戶產(chǎn)生共鳴,也更符合年輕用戶的喜愛(ài)。因此我們從 2D 插畫(huà)庫(kù)中選取了 4 個(gè)具有代表性的人物,進(jìn)行 3D 插畫(huà)庫(kù)的搭建。通過(guò)建模,材質(zhì)及燈光來(lái)豐富人物細(xì)節(jié)。人物采用了偏寫(xiě)實(shí)的風(fēng)格來(lái)幫助用戶快速的理解人物設(shè)定,材質(zhì)通過(guò)降低高光強(qiáng)度,增加高光面積來(lái)使得質(zhì)感更加輕松,視覺(jué)更加舒適。同時(shí)又對(duì)人物進(jìn)行骨骼綁定,使得人物可以遵循不同的故事及場(chǎng)景設(shè)定快速產(chǎn)出所需要的動(dòng)作。在元素的設(shè)計(jì)上做到細(xì)節(jié)豐富,可以根據(jù)不同的空間及場(chǎng)景隨意的排列組合,大程度上提高了自由創(chuàng)作的可能性。為了讓視覺(jué)設(shè)計(jì)師在使用 3D 插畫(huà)庫(kù)時(shí),畫(huà)面更加和諧統(tǒng)一,3D 設(shè)計(jì)師給出了渲染示例。插畫(huà)庫(kù)完成后,我們將整合后的設(shè)計(jì)產(chǎn)出共享給設(shè)計(jì)隊(duì)伍,方便設(shè)計(jì)師使用。


2)確認(rèn)收貨前請(qǐng)仔細(xì)核驗(yàn)產(chǎn)品質(zhì)量,避免出現(xiàn)以次充好的情況。
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