宿遷消防vr安全體驗館廠家

宿遷消防vr安全體驗館廠家

VR消防安全培訓系統(tǒng)是為了讓廣大人民群眾、中小學生學習消防知識，體驗消防文化，參加休閑娛樂消防互動，深入了解消防基本共通性，了解防火安全和應對火災的感受。VR技術除了針對常見的火災傷害體驗真實的火災事故，還可以模擬常見的各類消防和生產安全隱患。此外VR消防，低成本、高還原性、隨時隨地可體驗便捷。

現在VR虛擬技術在消防上的應用越來越多了，也為了順應更新換代快的社會，不斷研發(fā)符合群眾的VR消防體驗屋，普樂蛙就是做VR科普設備的，他們近期研發(fā)出一款新型消防安全體驗屋，這一款設備和以往的不一樣不僅可以體驗消防還可以驗各種游戲設備和教育設備，讓你感受VR給你帶來的震越！在火災中感受“真實”火災并學會在火災中逃生的一套虛擬現實場景。全身心的觸入VR消防中，將虛擬與現實相互結合起來。

VR消防利用VR虛擬現實技術可以開發(fā)多種不同的消防訓練系統(tǒng)，從而實現多種訓練目的：逃生、技能、戰(zhàn)術、協同、指揮等，相對于傳統(tǒng)演練，VR能使培訓更有效果，讓救援更及時和快速。
1、公民消防教育和逃生能力訓練?？舍槍频?、商場、娛樂場所等人員密集場所,構建虛擬現實訓練系統(tǒng),向社會開放,公民在虛擬環(huán)境中進行處置初期火災和逃生訓練,提高公民的消防意識和自救能力。
2、裝備操作訓練。通過建立裝備的虛擬模型,使消防員熟悉裝備的原理、功能和操作程序,訓練消防員對裝備的操作、保養(yǎng)和維修技能。
3、滅火救援技能、適應能力訓練。構建各類火災、事故場景,消防員通過頭盔顯示器、數據手套、數據服,感受近乎真實的事故場景,操作虛擬的裝備,與虛擬場景互動,完成滅火、破拆、堵漏、洗消、偵檢等技能訓練。還可以訓練消防員火災和事故的適應能力和心理承受能力。
4、決策、指揮、協同能力訓練。對高層建筑火災、地下商場火災、化工裝置火災、液化石油氣火災、油罐災及各類事故滅火救援工作進行模擬仿真。通過虛擬場景的設定,滅火戰(zhàn)術和救援方案的選擇,指令的下達等功能設計,對宏觀指揮、現場調度、決策分析能力和突發(fā)事件處理能力等內容進行。

VR消防演練的4大優(yōu)勢 ：
1、安全的訓練環(huán)境
VR技術可以模擬火災緊急情況，而不會將受訓者置于任何真正的危險之中。不管是企業(yè)員工還是消防員，都可以在安全的環(huán)境下，檢驗自己面對火災時所能做出的反應動作是否正確。
2、不受場地拘泥
傳統(tǒng)的消防安全教育，人員訓練必須在一個特定的時間和地點進行。然而，VR消防安全教育設備具有占地空間小，好移動的特點，只要做好規(guī)劃，就可以隨時隨地開展演練，省時省力。
3、高度可視化的學習形式
部分VR消防安全教育設備同時配備了環(huán)境特效設備和環(huán)繞音響設備，體驗者可以360°沉浸在虛擬世界中，感受火災發(fā)生時的真實情境，在進行滅火、探尋起火點等操作的同時，掌握扎實的自救和逃生技能。
4、降低培訓成本
相對于傳統(tǒng)消防演練需要廣闊的練習場地和復雜多樣的設備，VR消防安全教育可以僅僅使用公司一個角落，就可以完成演練、學習，極大程度上降低了工作開展的成本和時間

模擬辦公場所火災逃生的正確方法，系統(tǒng)自帶考評系統(tǒng)，可以對學校、事業(yè)行政、工礦企業(yè)的人員進行反復訓練，進而達到掌握火場安全逃生所需的公共知識與技能，聚象科技開發(fā)的模擬煙霧逃生通道體驗區(qū)使接受訓練者了解煙霧的危害性掌握逃生自救的方法，良好的訓練其安全意識，防火意識，逃生意識等。

在以往的學校消防安全教育中，教師對學生也只能是紙上談兵，而學生也提不起興趣，不以為然，學生的安全意識不容樂觀。學生們知識雖然豐富，但消防安全知識、防災技能卻很淺，自我保護意識就更低。他們認為消防安全是領導和管理部門的事情，自身的消防安全知識與自我保護意識相當缺乏，火災初發(fā)時期會正確有效地使用滅火器的人少之又少。然而這套由壹傳誠VR制作的以VR教育主題的學校消防安全逃生的項目給學生帶來了不一樣的體驗。
它對于學生來說是好玩的，立體的甚至是現實世界中不存在的東西，正是因為抓住了學生的學習興趣，這項技術得以在教育方面大展身手。當學生帶上VR頭盔，進入了消防安全逃生的情景，通過虛擬現實所具有的沉浸感以及交互技術，學生根據一系列的系統(tǒng)提示做出相應的正確操作，關閉電源，關窗以隔絕空氣，逃出教室，拿起手機撥打火警電話，拿起滅火器撲滅在逃往安全區(qū)域的過程中攔路的火，用濕毛巾捂住口鼻，蹲下前進來通過煙霧區(qū)，通過走樓梯下樓（發(fā)生火災時不能乘坐電梯，容易發(fā)生意外），抵達安全區(qū)域，逃亡成功。在這個過程中同學像是在玩游戲一般就學到了知識。