天津教小提琴老師 十年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)
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| 類別 | 樂器培訓(xùn)(小提琴培訓(xùn)/大提琴培訓(xùn)) | 機(jī)構(gòu) | 喬斌小提琴培訓(xùn)藝朮沙龍 |
天津教小提琴老師 十年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)
喬斌小提琴藝沙龍為成人及青少年、孩子提供小提琴培訓(xùn)，提供一對(duì)一教學(xué)，及為婚宴、生曰、朋友聚會(huì)室內(nèi)樂弦樂四重奏及獨(dú)奏演出。喬斌老師畢業(yè)于南京藝術(shù)學(xué)院小提琴專業(yè)并經(jīng)過中央音院小提琴教師的師資認(rèn)證，歌午劇院校外考級(jí)優(yōu)秀輔導(dǎo)教師，小提琴學(xué)會(huì)會(huì)員，他教的學(xué)生有的已步入全國(guó)有名的音樂院校，并在國(guó)內(nèi)和國(guó)際獲得獎(jiǎng)項(xiàng)。
學(xué)小提琴，第一把位有多重要？
小提琴的把位及其劃分，是從演奏和教學(xué)的實(shí)踐中總結(jié)出來的，主要是為了便于學(xué)習(xí)和掌握它。所謂把位，是指左手手指在指板按弦上相對(duì)隱定的按音位置。小提琴常用的基本把位是第一把位至第七把位，其中1-4把為低把位，5-7把以上為高把位。
在一個(gè)把位上，左手4個(gè)手指能奏出一組音，每變換一個(gè)把位就會(huì)產(chǎn)生新的一組音。把位的劃分，通常以左手第一指（食指）在琴弦上的按音位置為準(zhǔn)，并以自然音級(jí)往上推算。
例如，注G弦上，一指按在第一個(gè)自然音級(jí)A音上就是第一把位，按在第二個(gè)自然音級(jí)B音上就是第二把位，按在第三個(gè)自然音級(jí)C音上就是第三把位..由此往上類推，大概可劃分為14個(gè)把位。一指按在自然音級(jí)全音中間的半音上。則稱之為半把位，一般視其具體情況，將它劃歸于相鄰的上面或下而的把位之中。
我們開始學(xué)琴，都是先學(xué)第一把位，即離弦枕近的這個(gè)位置。然而，我們只有四個(gè)手指按弦，在第一把位上，按了 fa（1指）、 la（3指）、 si（4指） ，再高一些的音就夠不著了，這樣就需要左手向高音位置移動(dòng)，才能夠著更高的音，這就是換把（位）。
當(dāng)然，首要學(xué)的就是第一把位。因?yàn)榈谝话盐皇且磺邪盐坏幕A(chǔ)，沒有學(xué)好第一把位，其它把位都難以學(xué)好。盡管有時(shí)可以從其他把位學(xué)起，例如一些小孩拉較大的琴。
小提琴第一把位凝聚了眾多的小提琴基本技術(shù)要素，諸如小提琴左手基本手型、演奏基本指法、半音與全音的關(guān)系、揉弦的基本方法等等。
學(xué)會(huì)了第一把位，就具備了把位概念，就有了換把的基礎(chǔ)，更進(jìn)一步，能拓寬小提琴音域，豐富小提琴的表現(xiàn)力。同時(shí)，也熟悉了怎樣與右手協(xié)調(diào)，為全面提高小提琴技巧打下基礎(chǔ)。
在一把位的基礎(chǔ)上，手指整體往上移動(dòng)一個(gè)因?yàn)榫徒卸盐?，依次類推。以A弦為例，初學(xué)小提琴的時(shí)候，從1指到4指按下去的音分別是 但一首作品中，高音是d3時(shí)該怎么辦呢？那就只好把手的位置整體向上移動(dòng)，使得你的手指能夠到琴弦上相應(yīng)的音符位置。
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