德陽做標(biāo)書-標(biāo)書制作公司狐域標(biāo)書代辦CA

德陽做標(biāo)書-標(biāo)書制作公司狐域標(biāo)書代辦CA

1、開工前按施工組織設(shè)計(jì)計(jì)劃，對(duì)全體施工人員進(jìn)行安全技術(shù)交底和安全防范知識(shí)教育，實(shí)行崗前安全知識(shí)考核制度，考試不合格不準(zhǔn)作業(yè)。強(qiáng)化全員安全意識(shí)，提高自我防范能力。要求全員做到四有三不：即有計(jì)劃、有布置、有檢查、有考核；不例行公事、不流于形式、不留死角。
2、施工前，各系統(tǒng)現(xiàn)場負(fù)責(zé)人將組織專職安全員、施工隊(duì)長對(duì)各施工點(diǎn)進(jìn)行安全評(píng)價(jià)，確定危險(xiǎn)控制點(diǎn)，提出預(yù)控措施，必要時(shí)設(shè)立安全監(jiān)督崗進(jìn)行專人防護(hù)；牢固樹立“預(yù)防為主”意識(shí)。

6、指定施工經(jīng)驗(yàn)豐富，責(zé)任心強(qiáng)的專職安全員負(fù)責(zé)現(xiàn)場安全管理和進(jìn)場人員的管理，作業(yè)現(xiàn)場有濃厚的宣傳安全氣氛，有固定的標(biāo)語，有針對(duì)性的醒目掛牌，并在進(jìn)出口有安全管理規(guī)定。
7、每個(gè)工點(diǎn)施工物料和人員占用場地，原則上橫向不得超過占用車道分界線 且保證有一個(gè)完整的車道供車輛通行，縱向不得超過1公里。

本項(xiàng)目執(zhí)行三級(jí)配電三級(jí)保護(hù)，各種機(jī)械設(shè)備必須做到“一機(jī)、一閘、一箱、一漏”做好用電防護(hù)。嚴(yán)禁亂拉亂搭電線及各種照明燈具，帶電作業(yè)的機(jī)械設(shè)備專人負(fù)責(zé)制，經(jīng)常檢查施工用電設(shè)施，及時(shí)處理事故隱患。
（1）有人觸電時(shí)，搶救者首先要立即斷開近處電源（拉閘、拔插頭），如觸電距離開關(guān)太遠(yuǎn)，用電工絕緣鉗或干燥木柄鐵锨、斧子等切斷電線斷開電源，或用絕緣物如木棍等不導(dǎo)電材料拉開觸電者或挑開電線，使之脫離電源，切忌直接用手或金屬材料及潮濕物件直接去拉電線和觸電的人，以防止解救的人再次觸電。

1、本項(xiàng)目維護(hù)范圍廣，涵蓋喀什部分地區(qū)多個(gè)區(qū)域，必須保證人力物力充足，有組織的進(jìn)行維護(hù)。
2、系統(tǒng)維護(hù)監(jiān)控設(shè)備數(shù)量種類繁多，終端設(shè)備及軟件調(diào)試和維護(hù)復(fù)雜，需配備經(jīng)驗(yàn)豐富的維修工程師。
3、信號(hào)傳輸設(shè)備維修系統(tǒng)中大量使用雙絞線傳輸器和光端機(jī)，且種類繁多，需預(yù)先準(zhǔn)備較多的備機(jī)進(jìn)行維修替換。
4、線路維修系統(tǒng)中采用多種布線方式，室外線路多采用電纜溝或地埋方式敷設(shè)，一旦出現(xiàn)問題檢修難度較大。需安排經(jīng)驗(yàn)豐富的維修人員進(jìn)行維修。

建立以項(xiàng)目經(jīng)理為首的組織控制體系，并且層層落實(shí)，在實(shí)施過程中，貫徹ISO9001系列標(biāo)準(zhǔn)。根據(jù)有關(guān)質(zhì)量管理的文件，從質(zhì)量策劃，合同評(píng)審，材料供應(yīng)和采購把關(guān)，施工過程控制，檢驗(yàn)和試驗(yàn)設(shè)備的控制，文件和資料管理，質(zhì)量記錄控制到各種培訓(xùn)等著手，在整個(gè)施工過程中形成一個(gè)符合國際 ISO9001系列標(biāo)準(zhǔn)的質(zhì)量保證體系。為保證施工質(zhì)量，在施工現(xiàn)場實(shí)行以項(xiàng)目經(jīng)理為核心的質(zhì)量管理網(wǎng)絡(luò)。以優(yōu)質(zhì)工程為目標(biāo)，實(shí)行工程質(zhì)量目標(biāo)管理，明確各部門的工作崗位職責(zé)，落實(shí)質(zhì)量責(zé)任制。由質(zhì)檢員具體負(fù)責(zé)，實(shí)行全過程監(jiān)督，并強(qiáng)化質(zhì)量監(jiān)控和檢測手段。

開展質(zhì)量教育及技術(shù)培訓(xùn)。本投標(biāo)人接到中標(biāo)通知書后，立即組織投入本合同的人員認(rèn)真學(xué)習(xí)《技術(shù)規(guī)范》，并認(rèn)真做好質(zhì)量教育工作，提高質(zhì)量意識(shí)，以便全體人員樹立質(zhì)量第一、用戶至上、預(yù)防為主的觀點(diǎn)。