文章摘要: 因為許多機械制造和自動化專家和教師致力于設計和研發(fā)物流設備,這給了物流工程畢業(yè)比較正統(tǒng)的教育背景,并且可以在不同的領域進行應用??傮w而言,物流工程211和985畢業(yè)生在特定行業(yè)和相關部門的角色分布總結如下: 1) 制造業(yè): 物流設備制造公司:物流設備
因為許多機械制造和自動化專家和教師致力于設計和研發(fā)物流設備,這給了物流工程畢業(yè)比較正統(tǒng)的教育背景,并且可以在不同的領域進行應用??傮w而言,物流工程211和985畢業(yè)生在特定行業(yè)和相關部門的角色分布總結如下:
1) 制造業(yè):
物流設備制造公司:物流設備設計:如自動化立體倉庫、RFID條碼掃描、AGV載體、AGV載體機器人等,卡車包裝設計、托盤設計;
傳統(tǒng)制造公司:制造單元內部零件、半成品和成品的物流調度,從成品到零售商的物流方案和配送設計,內部物流信息系統(tǒng)的分析、設計和開發(fā);
2) 電子商務行業(yè):
物流需求分析、物流配送中心設計、物流配送中心運營、物流園區(qū)規(guī)劃;
3) 物流服務業(yè):
B2B物流工程方案規(guī)劃、物流工程運營以及物流廠區(qū)規(guī)劃;
4) 快速消費品、服裝、醫(yī)藥和煙草行業(yè):
庫存分析、采購周期規(guī)劃、區(qū)域庫存協(xié)同分析與規(guī)劃;
5) 電腦資訊科技業(yè):
基于路徑優(yōu)化、運輸成本度量和共享的物流決策系統(tǒng)開發(fā);
6) 建筑業(yè):
物料運輸分析、JIT物流支持分析、物料采購;
由于學校和部門支持的行業(yè)和部門不同,來自不同學校的物流本科和碩士畢業(yè)生的就業(yè)行業(yè)也有很大差異。例如,依托交通部和鐵道學校,本科生和碩士研究生前往中國鐵路、中國郵政和中外運;依托冶金部大學,本科生和碩士研究生已經(jīng)進入中國鋼鐵或其他制造公司從事物流相關工作。
當然,也有不同的畢業(yè)生,他們有不同的個人興趣和背景,在其他行業(yè)或初創(chuàng)公司工作??傊捎谖锪髡n程與教育體系的不一致,物流畢業(yè)生的就業(yè)情況存在很大差異。
由于物聯(lián)網(wǎng)的興起,許多偏重物流和物聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)設計的專業(yè)在信息與計算機學院悄然興起。由于每所大學的辦學背景不同,也有自己特色的物流工程和物流管理部門。不同的學校和學院背景有著長期多樣化的物流課程和物流人才背景。與國內物流相比,國外發(fā)展較早,完成了以物流為重點的基礎設施建設。在大多數(shù)情況下,物流是工程學院工業(yè)工程系下的一個重要方向,或者是以管理為主的商學院供應鏈管理系下的一個重要方向。
物流工程專業(yè)學生畢業(yè)后干什么
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