北大青鳥(niǎo)提升就業(yè)能力為先

北大青鳥(niǎo)提升就業(yè)能力為先

由于企業(yè)對(duì)于專業(yè)技術(shù)的要求越來(lái)越高，許多成績(jī)不理想的高三考生在畢業(yè)后選擇先通過(guò)職業(yè)培訓(xùn)，學(xué)得一技之長(zhǎng)增加就業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力。

參加北大青鳥(niǎo)技能提升 為就業(yè)早做準(zhǔn)備

桂林北大青鳥(niǎo)老師指出，職業(yè)培訓(xùn)由于與行業(yè)緊密聯(lián)系，又多采取訂單培養(yǎng)的模式，因此培養(yǎng)出來(lái)的學(xué)生可以滿足企業(yè)需求，做到即插即用。學(xué)生的動(dòng)手能力很強(qiáng)，在就業(yè)方面占據(jù)很大優(yōu)勢(shì)。這一點(diǎn)又恰好是某些高校畢業(yè)的大學(xué)生無(wú)法做到的。

我們經(jīng)常聽(tīng)到企業(yè)抱怨，說(shuō)招不到合適的人才，而大學(xué)生又找不到工作，就是因?yàn)榇髮W(xué)生們無(wú)法立即滿足企業(yè)的需要，他們需要企業(yè)的再培訓(xùn)才能上崗。

而北大青鳥(niǎo)學(xué)校的學(xué)生基本不用企業(yè)再培訓(xùn)，因?yàn)樗麄冊(cè)趯W(xué)校接觸到的IT企業(yè)完整的項(xiàng)目運(yùn)作，學(xué)校提前把這些東西展示給學(xué)生，讓學(xué)生們熟悉它、運(yùn)用它，甚至主動(dòng)改善它符合企業(yè)即招即用的用人需求.

北大青鳥(niǎo)學(xué)校管理：靈活但追求職業(yè)人標(biāo)準(zhǔn)

北大青鳥(niǎo)電腦學(xué)校學(xué)時(shí)較為靈活，有全日制班，也有周末班， 學(xué)員可根據(jù)自己實(shí)際需要進(jìn)行選擇，同時(shí)北大青鳥(niǎo)采用國(guó)際權(quán)威的ACCP課程體系，采用逆向就業(yè)的課程設(shè)計(jì)理念，該課程分為S1、S2、Y2三個(gè)課程學(xué)習(xí)階段，各個(gè)階段學(xué)習(xí)目標(biāo)在知識(shí)傳授和工作技能培養(yǎng)上，根據(jù)學(xué)員計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)和接受能力上存在差異，ACCP課程學(xué)習(xí)者可以根據(jù)自己需要，體現(xiàn)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和靈活性，同時(shí)北大青鳥(niǎo)學(xué)校實(shí)行嚴(yán)格的日度打卡考核制度，完全按照職業(yè)人標(biāo)準(zhǔn)要求學(xué)生，讓學(xué)生更快的成為一名標(biāo)準(zhǔn)的職業(yè)人.

專家提醒 尊重自己的興趣和就業(yè)前景

學(xué)生在選擇培訓(xùn)項(xiàng)目時(shí)，要結(jié)合自身的喜好優(yōu)勢(shì)以及細(xì)分行業(yè)就業(yè)前景來(lái)確定。比如有一定編程基礎(chǔ)的，喜歡網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)和網(wǎng)站開(kāi)發(fā)，可以選擇軟件工程師培訓(xùn)，對(duì)于就業(yè)前景，要多收集相關(guān)信息，特別是國(guó)家對(duì)一些行業(yè)的扶持政策、當(dāng)?shù)氐囊恍┬袠I(yè)發(fā)展前景等等。北大青鳥(niǎo)老師提醒到.

如果你對(duì)計(jì)算機(jī)感興趣，可以來(lái)桂林北大青鳥(niǎo)了解一下，北大青鳥(niǎo)做為IT教育機(jī)構(gòu)的領(lǐng)跑者擁有職業(yè)培訓(xùn)、軟件實(shí)訓(xùn)、就業(yè)指導(dǎo)和就業(yè)推薦的完整服務(wù)體系，為廣大學(xué)子提供從入學(xué)到就業(yè)的專業(yè)教育服務(wù)。