吉林長(zhǎng)春夏令營(yíng)盡在奧德曼西式夏令營(yíng)

吉林長(zhǎng)春夏令營(yíng)盡在奧德曼西式夏令營(yíng)

奧德曼青少年成長(zhǎng)中心是一家專(zhuān)業(yè)從事青少年戶(hù)外活動(dòng)培訓(xùn)的全球連鎖機(jī)構(gòu)。2007年在香港正式注冊(cè)成立，2009年業(yè)務(wù)已觸及中國(guó)內(nèi)地特大型城市。2014年奧德曼已經(jīng)在華北，華東北，華南，華東南，華東，西南，華中，西北等12個(gè)主體區(qū)域建立分部。2015年，奧德曼分公司分布已經(jīng)遍及中國(guó)34個(gè)一線城市，成為目前中國(guó)市場(chǎng)子公司分布多、廣泛的夏令營(yíng)機(jī)構(gòu)。奧德曼擁有行業(yè)領(lǐng)域內(nèi)專(zhuān)業(yè)的青少年戶(hù)外活動(dòng)師資隊(duì)伍；擁有成套規(guī)范化活動(dòng)流程、活動(dòng)策劃、活動(dòng)實(shí)施能力；擁有三大安全評(píng)估體系；擁有8年以上活動(dòng)實(shí)踐及行業(yè)經(jīng)驗(yàn)。

奧德曼打破了傳統(tǒng)教學(xué)方式，秉承以引導(dǎo)式學(xué)習(xí)，體驗(yàn)式授學(xué)為教學(xué)理念為發(fā)展目標(biāo)，并受到了中國(guó)及港澳地區(qū)媒體的爭(zhēng)相報(bào)道；奧德曼以青少年兒童的生活習(xí)性，興趣愛(ài)好，性格習(xí)慣為基礎(chǔ)，深度挖掘孩子潛質(zhì)，提供專(zhuān)業(yè)的實(shí)際實(shí)效的教育指導(dǎo)方向，因此奧德曼一直走在中國(guó)素質(zhì)性格教育的前線。奧德曼在成長(zhǎng)的8年發(fā)展中，開(kāi)展了各種勵(lì)志體驗(yàn)活動(dòng)數(shù)千余次，培訓(xùn)人數(shù)多達(dá)10萬(wàn)余人。與多家世界500強(qiáng)企業(yè)及國(guó)際性政府機(jī)構(gòu)提供培訓(xùn)合作服務(wù)；如：雅馬哈株式會(huì)社，麥當(dāng)勞，沃爾瑪，英國(guó)駐領(lǐng)事館，萬(wàn)科地產(chǎn)、比亞迪、鵬華基金、卓越集團(tuán)等等

一、（5-10歲）成長(zhǎng)篇小鬼當(dāng)家（西式營(yíng)）：

“小鬼當(dāng)家成長(zhǎng)西式營(yíng)”是兒童素質(zhì)，性格，行為習(xí)慣，生活技巧基礎(chǔ)教育這一類(lèi)教育課程，“小鬼當(dāng)家成長(zhǎng)西式營(yíng)”將會(huì)進(jìn)一步通過(guò)以“培養(yǎng)孩子”為目的來(lái)設(shè)置一套行之有效的整合訓(xùn)練系統(tǒng) ，從行動(dòng)來(lái)改變孩子的觀念，在體驗(yàn)式活動(dòng)和游戲中學(xué)習(xí)，感悟。學(xué)業(yè)的學(xué)習(xí)是一時(shí)的，而性格的培養(yǎng)卻是一輩子的。

“小鬼當(dāng)家成長(zhǎng)西式營(yíng)”不是對(duì)孩子物質(zhì)上的給予，而是對(duì)孩子精神上的營(yíng)養(yǎng)補(bǔ)充。

二、（8-16歲）勵(lì)志篇TOP 10：

TOP 10特訓(xùn)營(yíng)是針對(duì)當(dāng)下孩子缺乏生活技巧，自我動(dòng)手動(dòng)腦能力，具有強(qiáng)烈的依賴(lài)性等問(wèn)題，是一套完整的實(shí)踐活動(dòng)體系，用行動(dòng)來(lái)改變孩子的觀念，讓孩子在實(shí)踐中體會(huì)，在實(shí)踐中感悟，在實(shí)踐中成長(zhǎng)。讓孩子在做中學(xué)、學(xué)中做，和他人一起同甘共苦，以隊(duì)伍制度發(fā)展領(lǐng)導(dǎo)能力、協(xié)作精神和個(gè)人責(zé)任。以培養(yǎng)合作精神及個(gè)人責(zé)任為目標(biāo)，通過(guò)體驗(yàn)式教學(xué)形式，發(fā)人深省的拓展活動(dòng)和難忘的探險(xiǎn)旅程，為參與者留下珍貴的人生體驗(yàn)。

每一天的活動(dòng)室根據(jù)十商為孩子制定的，上午依舊開(kāi)展戶(hù)外游樂(lè)隊(duì)伍拓展活動(dòng)，下午就是一個(gè)全新特色的開(kāi)始，以完成各種不同任務(wù)的形式來(lái)開(kāi)啟孩子的激情、挑戰(zhàn)、創(chuàng)新；在任務(wù)的過(guò)程中教練的跟隨知識(shí)為了保證孩子的安全，至于過(guò)程的操作，全由孩子動(dòng)腦動(dòng)手自己發(fā)揮，讓孩子體驗(yàn)自己動(dòng)腦后得到的成就感（失敗后的總結(jié)）。

三、（10-16歲）卓越篇未來(lái)領(lǐng)袖（西式營(yíng)）：

“未來(lái)領(lǐng)袖”勵(lì)志西式營(yíng)是中國(guó)戶(hù)外生存技能，性格培養(yǎng)，叛逆情緒，行為習(xí)慣，感恩，溝通，隊(duì)伍精神教育中缺乏的這一類(lèi)課程，一種催人主動(dòng)積極的心理自助課程一種心態(tài)激勵(lì)的基礎(chǔ)課程，一種西式理念訓(xùn)練課程?！拔磥?lái)領(lǐng)袖”勵(lì)志西式營(yíng)是以勵(lì)志教育為半徑，以參與的方式，引導(dǎo)式的系統(tǒng)流程，將“如何讓每一個(gè)孩子走向成功”來(lái)設(shè)置一套行之有效的行為訓(xùn)練系統(tǒng)引導(dǎo)孩子的行為，塑造積極的習(xí)慣，形成完善的性格。協(xié)助孩子提升意志力，專(zhuān)注力，競(jìng)爭(zhēng)力，良好的挫折抵抗力，情緒管理能力，優(yōu)秀的合作和領(lǐng)導(dǎo)能力等，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，形成積極的人生觀，讓孩子更好的融入到集體生活中去，學(xué)會(huì)與人相處，多交朋友，尊重理解他人，以及提高處理問(wèn)題的能力，更健康快樂(lè)的成長(zhǎng)，為未來(lái)的人生打下堅(jiān)實(shí)的性格基礎(chǔ)。在14天的不斷訓(xùn)練中建立起孩子對(duì)學(xué)習(xí)的需求，對(duì)家庭的責(zé)任，對(duì)社會(huì)的責(zé)任為孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)和未來(lái)的社會(huì)做好必要的準(zhǔn)備和鋪墊。

八大特色

1.專(zhuān)業(yè)：針對(duì)性格，信念，習(xí)慣為訓(xùn)練目標(biāo)的夏令營(yíng)。

2.科學(xué)：每個(gè)人都有科學(xué)獨(dú)立的訓(xùn)練指導(dǎo)計(jì)劃，真正做到因材施教。

3.多元：包含了訓(xùn)練，旅游，拓展，后期輔助等。

4.超值：夏令營(yíng)結(jié)束后，奧德曼心理學(xué)專(zhuān)家后續(xù)跟蹤全程輔導(dǎo)成長(zhǎng)。

5.安全：專(zhuān)業(yè)的醫(yī)護(hù)，心理輔導(dǎo)師全程跟蹤，夏令營(yíng)活動(dòng)三大安全評(píng)估體系。

6.系統(tǒng)：源自于英國(guó)童子軍概念，西式現(xiàn)金體驗(yàn)式學(xué)習(xí)，引導(dǎo)式訓(xùn)練。

7.遠(yuǎn)程：家長(zhǎng)（監(jiān)護(hù)人）在奧德曼夏令營(yíng)可以看到營(yíng)員當(dāng)天的活動(dòng)照片。

8.放心：營(yíng)員帶隊(duì)老師每天會(huì)以電話或者短信方式匯報(bào)營(yíng)員當(dāng)天活動(dòng)情況。

全國(guó)免費(fèi)咨詢(xún)方式：長(zhǎng)春分部李老師：吉林地區(qū)：www.odeman.hk /changchun 或者