人物像_博創(chuàng)雕塑(圖)_人物像銅雕廠
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人物像_博創(chuàng)雕塑(圖)_人物像銅雕廠
校園雕塑文化是學校所具有特定的精神環(huán)境和文化氣氛，校園雕塑廠家，它包括校園建筑設計，校園景觀，不銹鋼校園雕塑，綠化美化這種物化形態(tài)的內容。健康的校園雕塑文化，可以陶冶學生的情操，啟迪學生的心智，促進學生的全面發(fā)展。 ? 雕塑是建筑外環(huán)境中的重要藝術景觀設施，對于點綴和烘托氣氛，增添校園文化氣息和時代風格，校園雕塑，提高校園環(huán)境的文化品位，創(chuàng)造美好的學習環(huán)境方面起到良好的作用。校園雕塑成功與否，校園雕塑小品，則要體現(xiàn)對景觀藝術創(chuàng)作規(guī)律的尊重，要注重作品藝術表現(xiàn)形式的創(chuàng)新探索，并且符合當代高校校園文化建設的需求?！?
雕塑材料的使用更加廣泛。青銅、金、銀、鉛、陶、玉、石、牙、骨、木等不同質材各盡其長，而且出現(xiàn)綜合使用的趨向。各種材料的制造工藝也有新的發(fā)展，如青銅工藝分鑄、焊接等技藝的發(fā)展，失蠟法的應用，錯金銀等鑲嵌技藝的風行，使作品的制作競求奇巧華美。因之，追求繁縟華美，成為這一時期主導的審美傾向，在青銅、玉和漆木的雕塑中尤為突出。此時期的雕塑尚未從工藝美術中脫出，所以仍然保留著很強的裝飾性。
中國古代人物雕塑是具有思想性的藝術產(chǎn)物，有著強烈的民族性，這種民族性也體現(xiàn)了中國文源中儒道兩家的哲學精神。儒家哲學尊天命。受其影響。在藝術表達中反映為崇高、壯麗、重穆、典雅等風格。道家哲學崇自然，在藝術上則表現(xiàn)為飄逸、雄渾、淳厚、古樸、淡泊等風格。中國古代人物雕塑很明顯的具有這兩種意思的合成，所以，欣賞中國古代人物雕塑要把握住民族性這個基礎的根本點，要綜合各個特點來認識。雖然特點并不等于優(yōu)點，但有了特點，一種藝術就能生存和發(fā)展中國藝術包括中國古代人物雕塑之所以能夠一枝獨秀地屹立在世界藝術之林，全在于有著與眾不同的許多特點，這些特點是全世界所承認的，并受到全人類尊重的。
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